研途有你 共促成长

 

 

“国培计划2022”乡村骨干教师能力提升项目

——县级骨干教师小学音乐培训班

 

最美三月天，春花展新颜。为充分发挥我校的引领示范作用，共同建造经验共享、精进内涵的交流实践桥梁，河南省实验学校郑东小学接待了“国培计划2022”小学音乐培训班的成员来我校实地观摩与交流。

 

 

观——校所风貌

我校教育科研部副主任赵瑞和音乐教研组长李瑞雪老师带领国培学员参观校园。学员们对宽敞明亮的校舍、排列整齐的校车、学生的一米农田、整洁温馨的图书馆，绿草如茵的操场赞不绝口。

 

 

 

 

寄——殷切厚望

    河南省实验学校郑东小学校长助理冯杰展发表了热情温馨的致辞，欢迎各位学员来我校参观学习，向大家介绍了我校扎实有效的教研活动、艺术类的特色课程以及守正创新的实验精神，并殷切期望老师们在平时的工作中要做到“扎实、真实、厚实”的教学研究。

 

 

 

品——课例分享

张蕊老师执教的《三只小猪》，让学生在沉浸式地聆听中，体会乐曲所表现的三只小猪生动有趣、诙谐幽默的音乐形象；在故事情境中了解乐曲结构、演奏乐器等相关音乐知识；引导学生懂得要像三只小猪一样，靠自己的双手创造幸福生活，做一个热爱劳动的好孩子。本节课体现了艺术教学以立德树人为根本任务，有效落实了大情境的教学思想，充分发挥了艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。

 

 

 

宋宗雪老师执教的《狮王进行曲》一课，创设趣味的音乐情境，调动学生的听觉、视觉、动觉进行多感官的体验音乐，并在音乐游戏中丰富想象力和感知力，激发学生的主动参与意识。在狮王吼叫主题音乐时，运用图形谱引导学生感受吼叫的次数、力度、音高等，启发学生想象狮王威猛的形象，为学生编创小型的音乐剧打下良好的基础。在本节课中，趣味不失音乐性，在音乐活动中增强学生的艺术表现自信心。

 

 

 

   

评——共同成长

教育科研部副主任赵瑞进行课后点评。赵主任提到聆听是音乐学习的基础，是培养学生核心素养的重要途径。良好的音乐听觉和欣赏能力对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。基于新课程标准教学设计时，要有大概念的教学意识，体现趣味性和层次性。通过各种丰富的艺术活动，强化学生的音乐体验，拓展学生的音乐视野，有效调动学生参与艺术活动的主观能动性，激发学生大胆想象，鼓励创意实践，增强学生的鉴赏、审美和创造力，逐渐形成正确的人生观、价值观，体现音乐学科核心素养的基本导向。

 

 

一程国培，一次相聚，一场研修，一次成长！这是一场跨越冬春的培训，也是一场最美的遇见！相信“国培计划”的短暂结束不是终点，一起携手乘风破浪，扬帆再次起航！