省级课题《小学美术评价机制改革的研究》
课题名称 : 小学美术评价机制改革的研究
负 责 人 : 林 铮 美术教研组长
美术中学高级教师
主要参加者: 李 琳 小一 河南省实验学校郑东小学
王 菁 小一 河南省实验学校郑东小学
任 仁 小二 河南省实验学校郑东小学
本课题完成后将极大丰富美术评价的手段,对全省乃至全国的小学美术教学实践具有指导意义。
根据中小学美术课程标准我们进一步的归类。把四个板块变为三个板块。从《欣赏评述》、《综合探索》、《设计、应用》,三大块来为学生设计自我展示平台,我们期望酝酿出一种新的比较规范的艺术测试,它要是具有趣味性能带来艺术体验的,更能充分和集中地反映出学生的艺术能力的。整个展示活动的主题定为:《发现美的眼睛,创造美的双手》
通过本课题研究达到以下目标。
1)、通过评价使学生更有信心学好美术。
2)、通过评价,帮助学生发现自己的潜能,有助于发挥自己特长。
3)、通过评价有利于教师对自己教学的反思,使整个评价为学生和教师的共同成长起到推动作用。
4)、通过评价家长真正了解美术课在学生成长过程中所起的作用,并引起社会和家长对美术教育的重视。
此评价方式不仅强调创新,强调改革的同时,也把传统的优秀观点溶进我们的评价方案中来。根据我们的教学实践我们认为在培养学生创新能力的同时,不能没有技法,不能没有基本的必要的技能,则会因为缺乏实现的必要条件而对表现造成妨碍,教师应知道什么时候帮助学生留心作品的技能方面,及什么时候表现方面需要给予注意,在不同的单元和课节中应有则重,不可能面面具到,而评价是一个全方位的,它和我们的美术教学大纲是一致的,目前它是一种比较科学的评价手段,此方案可不受区域的限制,底、中、高年级均可实施。
2011年5月5日 00:00
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